Proyecto Robótica
El colegio público San José de Valderas de Alcorcón se robotiza.
En el curso 2018/2019 comenzamos un nuevo proyecto donde la imaginación, la creatividad y la experimentación tienen mucho protagonismo.
Con este proyecto aprendemos todos los conceptos de la programación por bloques, sobre mecanismos y robots a través de la plataforma Lego WeDo 2.0.
Veréis que nuestra imaginación y nuestra creatividad no tiene límites. ¡Adelante!
proyecto de robÓtica de 3º
proyecto de robÓtica de 3º
PR 1: EL COCHE SPEEDY
PR 1: EL COCHE SPEEDY
- Identificar los hitos más importantes en la evolución histórica de los coches.
- Conocer y diferenciar las ruedas, los ejes y las poleas, y utilizarlos para transmitir el movimiento del motor a las ruedas.
- Conocer los elementos electrónicos necesarios para construir el coche Speedy y saber cómo funcionan.
- Conocer el software que permite programar y controlar un robot.
- Construir cadenas de programa para controlar un mecanismo.
- Distinguir entre el bloque Activación del motor en un sentido y el bloque Activación del motor durante.
- Descubrir la relación entre la distancia recorrida y el tiempo que tarda: la velocidad.
- Comunicar la información sobre el proceso y los resultados de la investigación.
PR 2: MISIÓN A LA LUNA
PR 2: MISIÓN A LA LUNA
- Reconocer los rovers como instrumentos de
- Conocer y diferenciar las ruedas, los ejes y las
- Conocer los elementos electrónicos necesarios para construir el vehículo espacial y saber cómo funcionan.
- Conocer el software que permite programar y controlar un robot.
- Modificar cadenas de programa para controlar un mecanismo.
- Controlar el sensor de movimiento mediante las entradas adecuadas en la cadena de programa.
- Descubrir los bloques de entrada de sonidos.
- Comunicar la información sobre los viajes de exploración a la Luna.
PR 3: DRAGÓN DE KOMODO
PR 3: DRAGÓN DE KOMODO
- Conocer e identificar los dragones de Komodo como reptiles en Indonesia.
- Conocer y utilizar las ruedas, los ejes y las poleas para crear una cadena de transmisión de movimiento.
- Conocer los elementos electrónicos necesarios para construir el dragón y saber cómo funcionan.
- Conocer el software que permite programar y controlar un robot.
- Modificar cadenas de programa para controlar un mecanismo.
- Controlar el sensor de movimiento mediante las entradas adecuadas en la cadena de programa.
- Descubrir y utilizar los bloques de entrada de sonidos.
- Descubrir y utilizar el bloque Repetir.
- Demostrar con el prototipo cómo el dragón captura una presa.
proyecto de robÓtica de 4º
proyecto de robÓtica de 4º
PR 1: EL TIOVIVO
PR 1: EL TIOVIVO
- Identificar la animación de un carrusel de feria.
- Conocer y diferenciar los engranajes, los ejes, y utilizarlos para transmitir el movimiento del motor a las aspas.
- Conocer los elementos electrónicos necesarios para construir el tiovivo y saber cómo funcionan.
- Conocer el software que permite programar y controlar un robot.
- Construir cadenas de programa para controlar un mecanismo.
- Distinguir entre los diferentes bloques que controlan la actividad del motor.
- Utilizar el bloque que da entrada de sonido y seleccionar sonidos.
- Descubrir la relación entre el mecanismo de giro y la velocidad.
- Exponer la información sobre el proceso y los resultados de la investigación.
PR 2: LA GRUA
PR 2: LA GRUA
- Reconocer las grúas como máquinas compuestas para mover grandes pesos.
- Conocer y diferenciar los ejes, las poleas, y los engranajes. Utilizarlos para crear cadenas de transmisión de movimiento y estructuras de control del movimiento.
- Conocer los elementos electrónicos necesarios para construir la grúa y saber cómo funcionan.
- Modificar cadenas de programa para controlar un mecanismo.
- Controlar el sensor de inclinación mediante varias cadenas de programa ejecutadas simultáneamente.
- Utilizar los bloques de entrada de sonidos.
- Manejar el joystick para controlar los movimientos de la grúa.
- Trasladar con exactitud, un peso de un lugar a otro señalado.
PR 3: MARIPOSAS SIN ALAS
PR 3: MARIPOSAS SIN ALAS
- Reconocer las orugas como mariposas antes de la metamorfosis.
- Conocer y utilizar los engranajes cónicos y crear una cremallera para transmitir el movimiento.
- Conocer los elementos electrónicos necesarios para construir la oruga y su funcionamiento.
- Conocer el software WeDo 2.0 que permite programar y controlar un robot.
- Modificar cadenas de programa para controlar un mecanismo.
- Controlar el movimiento programando la cremallera.
- Descubrir y utilizar el bloque de luz.
- Descubrir y utilizar el bloque de repetición: bucle.